Конкурс - это всегда испытание! Но оно делает нас сильнее, профессиональнее, а работу привлекательнее и интереснее. Ведь каждый день приходя в детский сад заглядывая в глаза своих почемучек, ты на самом деле выходишь на сцену, неся пытливым умам повод познавать и открывать.
Что может быть круче!?
Педагогическая находка
Что такое игротренажер «ПолеЗнайка?»
Выбирай, скачивай,
наслаждайся продуктивным временем вместе с ребенком.
наслаждайся продуктивным временем вместе с ребенком.
Как играть в
«Поле Знайку»?
«Поле Знайку»?
Что такое игротренажер «ПолеЗнайка»?
Правила простые и понятные, дети легко разберутся с ними.
С методикой применения ознакомься здесь
С методикой применения ознакомься здесь
Хочешь узнать подробнее? Переходи по ссылке
Что особенного в игротренажере «ПолеЗнайка»?
Отличительная особенность игры описана здесь
Почему играть в «ПолеЗнайку» полезно детям?
Расскажу подробно что развивает и как полезна данная игра скорее
переходи по ссылке
переходи по ссылке
Методика использования
игротренажера «ПолеЗнайка»
Методика использования данного пособия заключается в следующем: детям предлагаются различные проблемные и обучающие задания. В зависимости от поставленной задачи ребенок выбирает соответствующие карточки и размещает их на игровом поле, либо убирает лишнюю. Также с помощью игротренажера педагог может дать упражнения на развитие внимания, анализа и синтеза.
Грани на игровом поле могут вращаться, а может быть использована лишь одна сторона игрового поля.
Грани на игровом поле могут вращаться, а может быть использована лишь одна сторона игрового поля.
«Народы мира»
Задачи игры: формирование представления о культуре и традициях разных народов; развитие интереса к жизни людей с различным бытом, культурой и традициями; умения сравнивать, анализировать, обобщать; способствовать воспитанию толерантности к другим национальностям, их культуре, обычаям,традициям;
Ход игры: Детям предлагаются картинки на игровом поле. Ребята должны рассмотреть и назвать жителей разных континентов. Во время игры уточняются и расширяются знания детей об обычаях и традициях каждого из народов, о местах их проживания.«Чудеса природы»
Цель: познакомить детей с различными природными богатствами нашей планеты.
Ход игры: На игровом поле разложены картинки с изображением различных мест, являющимися своеобразными "рекордами" нашей планеты (самый высокий водопад, крупнейший коралловый риф, высочайший вулкан, самая полноводная река) – воспитатель называет наиболее примечательные истории об одном из объектов, дети должны узнать и найти ту самую картинку.«Что растет на клумбе, в саду?»
Задачи игры: познакомить детей с растениями клумбы, сада; формировать умение сравнивать, анализировать, обобщать.
Ход игры: детям на игровом поле предлагаются картинки с изображением овощей, фруктов и ягод. Дети прокрутив грани на игровом поле должны определить где растет растение, как оно называется. Игра предназначена для закрепления знаний дошкольников о растительном мире, любимых овощах, фруктах и ягодах.«Логические цепочки»
Задачи игры: развивать понимание детьми простых причинно-следственных отношений; поспособствовать развитию внимания, памяти, логического мышления.
Ход игры: ведущий называет объект (н-р, дождь) и прикрепляет карточку на игровое поле. Далее дети по очереди начинают прикреплять карточки. объясняя причину своего выбора.
«Сложи и прочитай»
Задача игры: научить детей составлять и читать короткие слова.
Ход игры: I вариант. дети складывают картинки и читают получившееся слово.
II вариант. детям предлагается найти и прочитать слова похожие по звучанию.
Эта игра полезна детям и родителям при начальном этапе обучения чтению. Также детям можно предложить найти места звука в слове.«Составь предложение»
Цель: научить понимать значение предлогов: на, в, за, под, к, от, по, около, и т.д.; дифференцировать предлоги: на-в, на-под; правильно употреблять их в речи; составлять предложения с предлогами по предметным картинкам.
Ход игры: перед детьми предметные картинки. Детям предлагается разложить их на игровом поле и прочитать предложение.«Кто, что делает?»
Задача игры: учить детей, рассматривая картинку, называть изображенные на ней предметы и их качества, действия; развивать игровые навыки.
Ход игры: на игровом поле игротренажера на всех гранях расставлены предметные карточки. Педагог загадывает загадку про предметы изображенные на карточках. Ребенок должен найти загаданный предмет переворачивая грани на игровом поле и озвучить кто или что изображено и что он делает.«Составь рассказ, расскажи сказку»
Детям предлагается составить последовательный рассказ про животное. На начальном этапе детям даются алгоритмы для составления рассказа, где педагог наводящими вопросами помогает детям находить правильные карточки. В последующем дети сами могут расставлять карточки на игровом поле.
«Ребусы»
Задача игры: научить детей разгадывать зашифрованные слова; познакомить с 7 чудом Башкирии.
Ход игры: детям предлагаются зашифрованные слова. После того как они ее разгадают дети переворачивают грань на игровом поле и проверяют правильность своего ответа.
Особенности: данную игру можно предложить детям когда они познакомились с методикой разгадывания зашифрованных слов. В ребусах зашифрованы слова обозначающее чудеса нашего родного Башкортостана.«Все профессии важны, все профессии нужны»
Цель: закрепить знания детей о профессиях. Формировать представление о разделении профессий на мужские и женские.
Ход игры: воспитатель поочередно перечисляют действия человека, занятого тем или иным делом. Дети называют профессию, один ребенок выбирает на игровом поле карточку с соответствующим изображением. Затем проводится беседа о данной профессии.«Кто, что делает?»
Задача игры: учить детей узнавать виды спорта по характерным признакам и развивать умение обосновать свой ответ.
Ход игры: I вариант. На игровом поле игротренажера на всех гранях расставлены предметные карточки с видами спорта. Детям предлагается рассмотреть карточки, назвать вид спорта.
II вариант. "Убери лишнее" - разделение видов спорта на зимние и на летние виды.
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ
"КАК ЗВЕРИ ГОТОВЯТСЯ К ЗИМЕ"
Применение игротренажера "ПолеЗнайка" на занятиях, делает образовательный процесс увлекательным, интересным, необычным для детей. Ведь информация представляется детям в игровой форме. Взаимодействуя друг с другом в увлекательных играх как "Расскажи о животном", "Узнай и назови", "Накорми животное" дети не только закрепляют свои знания, но и познают новое, учатся помогать друг другу.
